TÌNH CẢNH LẺ LOI CỦA NGƯỜI CHINH PHỤ GIÁO ÁN

Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Giáo án Ngữ văn 10 chuẩnTuần 19Tuần 20Tuần 21Tuần 22Tuần 23Tuần 24Tuần 25Tuần 26Tuần 27Tuần 28Tuần 29Tuần 30Tuần 31Tuần 32Tuần 33Tuần 34Tuần 35

Giáo án bài Tình cảnh một mình của tín đồ chinh phụ (Đặng trần Côn)

Link mua Giáo án Ngữ Văn 10 Tình cảnh một mình của fan chinh phụ (Đặng nai lưng Côn)

I. Mục tiêu bài học

1. Loài kiến thức

Giúp học sinh:

- cảm nhận được trọng tâm trạng đơn độc sầu muộn của bạn chinh phụ trong tình cảnh lẻ loi khi ông xã đi chinh chiến; phát hiện tiếng nói tố cáo chiến tranh và đề cao hạnh phúc lứa song của tác phẩm.

Bạn đang xem: Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ giáo án

- Về nghệ thuật: phát hiện sự tài hoa, sắc sảo của nghệ thuật diễn đạt nội vai trung phong của đoạn trích.

2. Kĩ năng

- tìm hiểu một văn bạn dạng thuộc thể dìm khúc.

3. Thái độ, phẩm chất

- kính yêu với nỗi cô đơn, một mình của bạn chinh phụ, đồng thời ân oán ghét chiến tranh phong con kiến phi nghĩa. Biết yêu quý xót, đồng cảm với nỗi đau khổ, bất hạnh của người phụ nữ và tất cả thái độ phòng lại các thế lực bạo tàn gây cực khổ cho họ.

4. Định hướng cải tiến và phát triển năng lực

- năng lượng tự công ty và tự học, năng lực hợp tác, năng lực xử lý vấn đề và sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, năng lượng tư duy; năng lượng sử dụng ngôn ngữ.

II. Phương tiện

1. Giáo viên

SGK, SGV Ngữ văn 10, tài liệu tham khảo, thiết kế bài giảng

2. Học tập sinh

SGK, vở soạn, tư liệu tham khảo

III. Phương pháp thực hiện

Gv kết hợp cách thức đọc sáng sủa tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp.

IV. Các bước dạy học

1. Ổn định tổ chức triển khai lớp

Sĩ số: ………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ

- chỉ ra rằng sự khác hoàn toàn giữa Tào tháo và giữ Bị trong khúc trích “Tào tháo dỡ uống rượu luận anh hùng”.

3. Bài mới

Hoạt đụng 1. Chuyển động khởi cồn

Trước Nguyễn Du cùng Truyện Kiều, một trong những đỉnh cao của VHVN cầm kỉ XVIII là thắng lợi Chinh Phụ ngâm bởi vì đặng nai lưng Côn biến đổi nguyên văn chữ thời xưa và bản diễn Nôm xuất dung nhan lưu truyền bây chừ vẫn được coi là của Đoàn Thị Điểm. Sản phẩm là lời thở than của tín đồ chinh phụ có ông chồng đi chinh chiến nghỉ ngơi xa bên cạnh đó là khát khao cuộc sống đời thường hạnh phúc lứa đôi trong hòa bình yên ổn, loại gián tiếp cất tiếng nói tố cáo cuộc chiến tranh phi nghĩa. Bài học kinh nghiệm hôm nay, họ sẽ cùng tò mò một vài ba nét trung khu trạng của bạn chinh phụ qua đoạn trích Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ.

hoạt động của GV với HS kỹ năng cần đạt

Hoạt động 2. Hình thành kiến thức và kỹ năng mới

GV HD HS tò mò phần đái dẫn.

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả và dịch giả

- Em có hiểu biết gì về tác giả Đặng è cổ Côn?

a. Tác giả Đặng trần Côn (?)

- Sống vào lúc nửa đầu cố kỉ XVIII.

- Là người thông minh, tài hoa, hiếu học.

- Tính bí quyết “đuyềnh đoàng ko buộc”- trường đoản cú do, phóng túng đề nghị ko đỗ đạt cao, chỉ đỗ hương cống cùng giữ các chức quan lại thấp.

- những tác phẩm: Chinh phụ ngâm, thơ và phú bằng văn bản Hán.

- bây giờ có những quan điểm ntn về dịch trả văn bạn dạng Nôm của tác phẩm?

Hs phát biểu thảo luận.

Gv nhấn xét, xẻ sung: Chinh phụ dìm vừa thành lập đã nổi tiếng, được rất nhiều người ưa thích. Phan Huy Chú mệnh danh “Lời cùng ý thì lâm li, tuấn nhã và kì dật rất khoái chá đến miệng tín đồ đọc” (Lịch triều hiến chương một số loại chí). Do vậy, đa số người đã dịch thành phầm ra chữ Nôm. Bản dịch thành công xuất sắc nhất hiện thời được xem như là của Đoàn Thị Điểm. Bà được sử dụng nhiều là người thiếu phụ toàn diện “dung nhan sắc kiều lệ, cử chỉ đoan trang, tiếng nói văn hoa, sự có tác dụng lễ độ”, gồm người cha nuôi tiến cử làm cho phi đến chúa Trịnh mà lại bà vẫn từ chối, cả với mọi kẻ có quyền năng khác cũng vậy. Bà làm các nghề tìm sống (may vá, bốc thuốc với dạy học). Theo chị xưa nay ko thiếu những thiếu phụ tài danh tuy thế ko mấy ai thành công xuất sắc trong nghề dạy học bắt buộc bà đã thử thách mình. Học trò của bà có bạn đỗ tiến sĩ.

b. Dịch giả

- Đoàn Thị Điểm (1705- 1748):

+ Hiệu: Hồng Hà người vợ sĩ.

+ Quê: Giai Phạm - Văn Giang- xứ gớm Bắc.

+ Là người nổi tiếng tài sắc, tính giải pháp khác thường.

Xem thêm: Nhận Định Mới Về Giá Xe Ô Tô Cuối Năm 2018 Có Giảm Không? ? Giá Xe Ô Tô Năm 2018 Có Giảm Không

+ 37 tuổi kết bạn với ông Nguyễn Kiều- một ts góa vợ. Năm 1743, ông Nguyễn Kiều đi xứ Trung Quốc. Trong thời hạn ông đi xứ, Đoàn Thị Điểm sống cuộc sống ko phi thường chinh phụ là mấy → đồng cảm.

- Phan Huy Ích (1750- 1822)

+ Là bạn thuộc trấn tỉnh nghệ an sau rời mang đến Hà Tây.

+ Đỗ tiến sĩ năm 26 tuổi

- Nêu yếu tố hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?

2. Tác phẩm Chinh phụ ngâm

a. Yếu tố hoàn cảnh ra đời

- Đầu đời vua Lê Hiển Tông có rất nhiều cuộc khởi nghĩa dân cày nổ ra quanh tởm thành.

- Triều đình cất quân tấn công dẹp.

→ Đặng è cổ Côn “cảm thời cầm cố mà làm cho ra”.

- giá bán trị văn bản và nghệ thuật và thẩm mỹ của tác phẩm?

b. Giá bán trị văn bản và thẩm mỹ và nghệ thuật của tác phẩm

- quý giá nội dung:

+ Là giờ nói ân oán ghét cuộc chiến tranh phong con kiến phi nghĩa.

+ trình bày khát vọng niềm hạnh phúc lứa đôi.

- giá trị nghệ thuật:

+ Thể thơ: tự (nguyên tác), tuy nhiên thất lục chén (bản dịch).

+ sở hữu đậm tính tượng trưng cầu lệ.

+ Tả cảnh ngụ tình.

+ phiên bản dịch vẫn đưa ngôn từ dân tộc lên trung bình cao mới, phong phú, uyển chuyển.

Yêu cầu hs phát âm diễn cảm.

Hướng dẫn giọng đọc: Trầm buồn, đều đều, chậm chạp rãi, nhận vào những điệp từ, điệp ngữ liên hoàn.

Nêu địa điểm đoạn trích?

3.Đoạn trích

- Vị trí: trường đoản cú câu 193- 216.

- Tìm bố cục của đoạn trích?

- tía cục:

+ 8 câu đầu: Nỗi cô đơn, một mình của bạn chinh phụ.

+ 8 câu tiếp: Nỗi sầu muộn triền miên.

+ 8 câu cuối: Nỗi nhớ thương nhức đáu.

* Đọc – phát âm văn bản.

II. ĐỌC – HIỂU

1. Nỗi cô dơn, lẻ nhẵn của bạn chinh phụ (8 câu đầu):

- trung ương trạng của bạn chinh phụ được tự khắc họa qua những biểu thị nào?

* Hành động, cử chỉ:

- Dạo: âm thầm gieo (Bước nặng nề nề, mệt mỏi mỏi)

- Ngồi, buông, cuốn mành (Hành rượu cồn lặp đi lặp lại), rượu cồn tác thẫn thờ

- Chỉ ra đa số hành động, động tác cử chỉ của tín đồ chinh phụ và giá trị mô tả của nó?

→ tâm trạng: bi tráng rầu, bồn chồn, lo lắng không yên

- Hãy chỉ ra đa số yếu tố ngoại cảnh giúp biểu hiện tâm trạng của fan chinh phụ? chỉ ra ý nghĩa diễn tả nội trung ương của nhân tố đó?

* ngoại cảnh: tả cảnh ngụ tình

- Hiên vắng, tấm che thưa: Cảnh vắng tanh vẻ, hiu hắt

- lưu ý đến của em về hình hình ảnh này?

→ tâm trạng trống trải, lẻ loi

- Thước chẳng méc nhau tin: Chờ mong vô vọng

- LHMR: “ Đèn thương lưu giữ ai

Mà đèn không tắt?”

- Hình ảnh ngọn đèn: Điệp lại 3 lần, điệp bắc cầu.

- sử dụng ngoại cảnh để diễn đạt tâm trạng của nhân vật, nt gì?

+ H/ả rất gần gũi (cm)→ Sự nhỏ bé; sự thao thức, xung khắc khoải, mong chờ và hy vọng.