SOẠN BÀI LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN 8

Để giúp các em viết bài được mạch lạc, trôi chảy, biết cách liên kết các đoạn văn vào một văn bản.

Bạn đang xem: Soạn bài liên kết các đoạn văn trong văn bản 8

học 247 mời những em tham khảo bài giảngLiên kết những đoạn văn trong văn bản dưới đây. Mong mỏi rằng các em sẽ sở hữu thêm nhiền kỹ năng và kiến thức và kĩ năng hữu dụng từ bài bác giảng.


1. Nắm tắt bài

1.1. Chức năng của việc liên kết những đoạn văn vào văn bản

1.2. Giải pháp liên kết các đoạn văn vào văn bản

a. Cần sử dụng từ ngữ để liên kết các đoạn văn

b. Sử dụng câu nối để liên kết đoạn văn

2. Bài bác tập minh họa

3. Biên soạn bàiLiên kết các đoạn văn vào văn bản

4. Hỏi đáp bài Liên kết các đoạn văn trong văn bản


Câu 1. Hai đoạn văn dưới đây có mối liên hệ gì không? trên sao?

Ngữ liệu SGK trang 51

Hai đoạn văn trên không tồn tại quan hệ cùng với nhau. Quan hệ về văn bản giữa hai đoạn này lỏng lẻo, ko liển mạch. Đoạn đầu tả cảnh sảnh trường trong ngày tựu trường hiện tại tại. Đoạn sau nêu xúc cảm của nhân đồ dùng “tôi” một lần ghé qua thăm ngôi trường trước đây.

Câu 2: Đọc đoạn văn của thanh tịnh và trả lời câu hỏi

Câu a: cụm từ trước kia mấy hôm bổ sung ý nghĩa gì mang lại đoạn văn sản phẩm công nghệ hai

Cụm trường đoản cú “Trước đó mấy hôm’’ làm rõ về ý nghĩa sâu sắc thời gian cho đoạn văn sản phẩm hai, để nói lên sự khác biệt của sân trường Mĩ Lí mấy hôm trước và sân trường Mĩ Lí ngày hôm nay (ngày khai trường), khiến cho ý của văn phiên bản liền mạch, thích hợp lí.

Câu b: Theo em, với nhiều từ trên, nhì đoạn văn đã contact với nhau như vậy nào?

Cụm từ bỏ “Trước đó mấy hôm’’ tạo cho hai đoạn văn liên hệ với nhau về mặt thời hạn : thừa khứ - hiện nay tại.

Câu c: cụm từ trước kia mấy hôm là phương tiện links đoạn. Hãy cho biết tác dụng của việc links đoạn vào văn bản

Tác dụng của việc link đoạn vào văn bản:Khi dứt đoạn văn này chuyển sang đoạn văn khác, tín đồ viết phải chăm chú sử dụng các phương tiện liên kết để miêu tả liên hệ ý nghĩa sâu sắc giữa chúng.Các phương tiện đi lại này có công dụng liên kết ý nghĩa sâu sắc giữa những đoạn văn với nhau làm cho một văn bản chặt chẽ, tức thời mạch.

1.2. Giải pháp liên kết các đoạn văn vào văn bản


a. Cần sử dụng từ ngữ để liên kết những đoạn văn

Câu a. Đọc nhì đoạn văn sau và triển khai các yêu ước nêu sinh sống dưới.

Ngữ liệu SGK trang 51

Hai đoạn văn bên trên liệt kê nhì khâu của quá trình lĩnh hội cùng cảm thụ tác phấm văn học. Đó là hầu hết khâu nào?Hai đoạn văn nói đến hai khâu của quá trình lĩnh hội tác phẩm sẽ là khâu tò mò và khâu cảm thụ.Tìm những từ ngữ link trong hai đoạn văn trênTừ ngữ link : Bắt đầu là… sau khâu mày mò là…Để liên kết các đoạn có quan hệ liệt kê, ta thường dùng các từ ngữ có tác dụng liệt kê. Hãy đề cập tiếp các phương tiện liên kết có tình dục liệt kê (trước hết, đầu tiên,...)Các phương tiện links có quan hệ liệt kê : thứ nhất – trang bị hai, trước hết – sau đó, bắt đầu – tiếp theo, đầu tiên-sau là…

Câu b: Đọc lại đoạn văn sau và tiến hành các yêu ước nêu dưới.

Xem thêm: Tổng Hợp Dàn Ý Bài Văn Nghị Luận Xã Hội Lớp 10, Tổng Hợp Dàn Ý Nghị Luận Xã Hội Lớp 8 9 10 11 12

Ngữ liệu SGK trang 51, 52

Phân tích quan tiền hệ ý nghĩa sâu sắc giữa nhì đoạn văn trên.Cả nhì đoạn văn hầu như nói về xúc cảm về ngôi ngôi trường Mĩ Lí của nhân thiết bị “tôi"trước đó mấy hôm và trong hiện tại tại. Nhị câu xúc cảm hoàn toàn trái ngược nhau.Tìm từ bỏ ngữ links trong nhị đoạn văn đóTừ ngữ liên kết: nhưng.Để liên kết hai đoạn văn có ý nghĩa đối lập, ta hay được dùng từ ngữ biểu hiện ý nghĩa đối lập. Hãy kể những phương tiện links đoạn có ý nghĩa đối lập (nhưng, trái lại,...)Các phương tiện liên kết có ý nghĩa đối lập: nhưng, trái lại, ngược lại, vậy mà…

Câu c: Đọc lại hai đoạn văn làm việc mục I.2 trang 50 - 51 và cho biết thêm đó trực thuộc từ các loại nào. Trước đó là khi nào?

Chỉ từ, đại từ cũng khá được dùng làm cho phương tiện liên kết đoạn. Hãy đề cập tiếp những từ có tác dụng này (đó, này,....)

Gợi ý:

Từ đó thuộc nhiều loại chỉ từ. Trước sẽ là ngày mà lại nhân đồ vật “tôi’’ đi qua làng Hòa An bả quyên.Các đại từ, chỉ với được dùng làm phương tiện liên kết: đó, này, kia.

Câu d: Đọc nhì đoạn văn sau và thực hiện các yêu thương cầu mặt duới

Ngữ liệu SGK trang 52

Phân tích mọt quan hệ ý nghĩa sâu sắc giữa nhì đoạn văn trênMối quan tiền hệ: Đoạn đầu nêu ý chũm thể, đoạn sau nêu ý khái quát.Tìm từ ngữ links trong nhì đoạn văn đóTừ liên kết: Nói nắm lại.Để link đoạn có chân thành và ý nghĩa cụ thể cùng với đoạn có ý nghĩa tổng kết, khái quát, ta hay được sử dụng các trường đoản cú ngữ có ý nghĩa tổng kết, bao hàm sự việc. Hãy kể tiếp các phương tiện liên kết mang chân thành và ý nghĩa tổng kết, bao quát (tóm lại, nhìn chung,...)Các phương tiện link có ý nghĩa sâu sắc khái quát: cầm lại, nhìn chung, nói theo cách khác rằng, hoàn toàn có thể khẳng định rằng, kết luận lại...
Tìm câu liên tiếp giữa nhì đoạn văn sau. Lý do câu này lại có chức năng liên kết?

Ngữ liệu SGK trang 52

Câu "Ai dà, lại còn chuyện đến lớp nữa cơ đấy!" là câu có chức năng liên kếtCâu đó lại có tính năng liên kết vì: nó khép lại ý đoạn trên, chuyển sang ý đoạn dưới.

Năm 1859, thành phố Gia Định quê hương của Nguyễn Đình Chiểu bị giặc chiếm. Nguyễn Đình Chiểu rời vứt Gia Định, tản cư về quê ở buộc phải Giuộc. Năm 1861, cần Giuộc lại bị giặc chiếm, Nguyễn Đình Chiểu lại cùng bạn bè, bà xã con rã cư đi cha Tri.

Giữa thời điểm đó triều đình công ty Nguyễn kí hiệp mong đầu hàng giảm dâng ba tỉnh miền Đông Nam bộ cho thực dân Pháp...

(Đặng bầu Mai)

Gợi ý có tác dụng bài

Các em rất có thể tham khảo gợi nhắc dưới đâyTừ ngữ đưa đoạn: giữa thời điểm đóCó thể lựa chọn và sửa chữa bằng các từ: trong năm đó, cũng trong thời hạn đó, cũng trong những năm đó,...