DÀN BÀI KỂ VỀ MỘT LẦN EM MẮC KHUYẾT ĐIỂM KHIẾN THẦY CÔ GIÁO BUỒN

Dàn ý nhắc về một lượt em mắc khuyết điểm khiến cho Thầy Cô giáo bi đát năm 2021

Bài văn đề cập về một lượt em mắc khuyết điểm khiến Thầy Cô giáo bi tráng gồm dàn ý bỏ ra tiết, bài xích văn phân tích mẫu được tuyển chọn từ các bài văn đối chiếu đạt điểm trên cao của học sinh trên cả nước giúp các bạn đạt điểm cao trong bài xích kiểm tra, bài bác thi môn Ngữ văn 8.

Bạn đang xem: Dàn bài kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn

*

Đề bài: Dàn ý nhắc về một đợt em mắc khuyết điểm khiến Thầy giáo viên buồn

Dàn ý mẫu

A. Mở bài:

- nhỏ người ai ai cũng từng mắc phải những sai lầm, khuyết điểm. đặc trưng là sau những lần đó, bọn họ biết thay thế sửa chữa và thay đổi để ngày càng hoàn thành mình hơn.

- Em cũng đã rút được ra tương đối nhiều bài học cho mình, quánh biệt, một lần, em vẫn mắc lỗi với thầy giáo dạy Văn lớp 7 khiến cho cô vô cùng bi đát lòng.

B. Thân bài:

* hoàn cảnh xảy ra sự việc:

- lúc ấy là cuối kì 1, trong buổi học trước, cô đã dặn buổi tới mức lớp buộc phải mang vở ghi bài tới trường nộp mang lại cô nhằm cô chấm rước điểm.

- Trước đó, em đã làm mất đi vở ghi Ngữ Văn, không tồn tại vở nhằm nộp mang lại cô đề xuất em vẫn gian lận, mượn vở của một phiên bản lớp khác (cũng cô dạy) để nộp.

* tình tiết sự việc:

- Lớp trưởng đi thu vở của cả lớp rồi có lên mang đến cô, cô quyết định bảo cả lớp mở phần bài xích tập tổng kết ra làm, trong khi đó cô đã tranh thủ chấm vở.

- Em đang dán nhãn vở khác đè lên trên nhãn vở bạn đó, tuy nhiên, em vẫn rất lo ngại bởi cô là 1 người hơi kĩ tính.

- Vừa làm bài xích em vừa lo lắng, tim đập càng cấp tốc khi cô chấm gần mang đến vở của mình, em khôn xiết sợ trường hợp cô phát hiển thị và thầm hối hận hận vì việc làm của mình.

- Tim em như ngừng đập khi cô chấm cho vở của mình, lòng chỉ mong sao cô cấp tốc gấp quyển vở kia vào thì phần đông chuyện đã êm đẹp.

Xem thêm: Fake Chứng Minh Nhân Dân Giả Facebook Kèm File Psd, Làm Cmnd Giả Facebook Ở Đâu Uy Tín Giá Rẻ

- nhưng không, em thấy một cái nhíu mi trên trán cô, có lẽ cô đã phát hiển thị điều không thông thường ở quyển vở đó.

- Cô xem kĩ hơn và lật ra trang bìa coi tên, em thấy trogn con mắt của cô hiện ra sự bất ngờ, trong khi không tin vào cái brand name ấy là của em – một đứa học trò vốn ngoan ngoãn, nghe lời.

- trọng tâm trạng em lúc đó rất rối bởi vì một mớ xem xét hỗn loạn: “chết rồi”, “làm sao đây”, “mình bao gồm nên dìm lỗi trước không”, “không nếu thừa nhận lỗi sẽ ảnh hưởng xấu hổ trước các bạn bè”….

- Mồ hôi bước đầu túa ra bên trên trán em, khi đã không biết có tác dụng gì, em bỗng nghe thấy tiếng gập vở lại, tiếng gập siêu nhẹ nhàng.

- Em lén góc nhìn lên bên trên bàn giáo viên, thật cực nhọc hiểu lúc cuốn vở của em đã được nằm ở ngắn bên trên vở vẫn chấm xong. Lén nhìn gương mặt cô, em thấy rõ đôi mắt của cô đã trùng xuống, cô đang bi tráng vì em.

- thời điểm đó, em không thể thấy lo lắng, hại cô phát hiện cô sẽ phạt nặng nề nữa, mà vậy vào đó là sự ân hận và cảm hứng tội lỗi. Em ko biết làm những gì ngoài việc cúi gằm mặt xuống tự dằn vặt phiên bản thân mình: “Chắc chắn mình bắt buộc xin lỗi cô” – em thầm nghĩ

- Sau buổi học, em sẽ xuống phòng đợi và chạm chán cô xin lỗi vì chưng lỗi lầm của chính mình và thiệt may mắn, cô vẫn hiểu cùng tha lỗi đến em.

- trường đoản cú đó, em đã rút ra được bài học kinh nghiệm cho chính bản thân mình: không được gian lậu trong bất cứ việc gì vì điều đó vừa khiến cho người khác phải ai oán lòng vừa có tác dụng xấu thiết yếu mình.

C. Kết bài:

- trường đoản cú nhủ đề nghị học tập thiệt tốt, không khi nào được mắc sai lạc như vậy nữa.

- Khuyết điểm là điều không kiêng khỏi, cơ mà sau các lần mắc khuyết điểm, chúng ta biết nhấn sai và sửa chữa khuyết điểm đó mới là tốt.